教学方面中国人民大学EMBA课程设置如何？具体说明

（1）教学方面中国人民大学EMBA课程设置如何？具体说明

中国人民大学emba课程设置是需要提前来了解的，这样会学习的容易一些，也不至于比其他考生相差太多。

第一，中国人民大学emba课程设置

中国人民大学emba课程设置是需要提前预习的，该项目的基础课程有商法、管理经济学、中国宏观经济分析、商务金融与沟通等等。管理课程有人力资源管理、中国文化与管理、组织行为学、税务筹划、领导艺术、企业战略、市场营销、绩效管理等等。金融课程包括财务报表分析、公司财务管理、风险投资案例分析、资本市场与投资、企业经营与金融机构等等。还需要参加拓展训练及实践训练，所学的课程内容是不少，但是得到这些知识是可以让自己的视野更为开阔的，这样公司的发展也会一路顺畅。

第二，中国人民大学emba的学费

中国人民大学emba的学费是在三十八万元，因为该项目是针对企业高层的领导人员苏设立的项目，所以该校的学费并不算贵，考生们都是可以自行承担的。这笔费用包括所有的上课听讲费、教材讲义费、翻译费（针对于英语不好的考生，外教课上会有专门的翻译老师）、院校的资源使用费用以及论文答辩费用，这笔费用不包括住宿费和差旅费。该校的学费原则上是需要一次性缴纳的，但是是在是有困难是可以向院校提出申请，可以分期缴纳的。

（2）中国人民大学EMBA课程设置介绍

现如今，有着很多的人在工作时发现自己有些力不从心，想要继续深造，中国人民大学EMBA就成为了大家的选择。但很多人对其课程不甚了解。那么中国人民大学EMBA课程设置究竟是怎么样的呢？

为满足中国加入WTO对高级金融管理人才的需求，中国人民大学凭借与美国芝加哥大学金融与管理学科的优势，整合国内外的强势资源，创建国内大学师资力量最强的专业金融EMBA项目，打造国内最高端的"金融精英俱乐部"。整个中国人民大学EMBA课程分四个模块，共26门，其中15门课程为必修课，11门课程为选修课，学员必须修满32学分，所选课程不少于18门课程。

第一，基础模块。中国人民大学EMBA课程基础模块共5门课程。基础中国宏观经济分析和管理经济学各2个学分，上4天。商务金融、沟通和商务礼仪和商法各1个学分，上2天。

第二，管理模块。中国人民大学EMBA课程基管理模块共8门课程。企业战略、人力资源管理、组织行为学、领导艺术、中国文化与管理、绩效管理、税务筹划、市场营销基础均为各1个学分，上2天。

第一，金融模块。中国人民大学EMBA课程金融模块共9门课程。公司财务管理、资本市场与投资、企业并购与资本运作和国际金融各2个学分，上4天。财务报表分析、风险投资案例分析、金融衍生产品交易案例、财富管理案例和企业经营与金融机构各1个学分，上2天。

第一，拓展模块。中国人民大学EMBA课程拓展模块共3门课程。中国财政金融问题2个学分，上4天。中国经济改革和现代企业管理前沿各1个学分，上2天。

除此之外，中国人民大学EMBA课程还有一门1个学分，上2天的社会实践课程。总共3学分，66天，528学时。

中国人民大学EMBA课程学习将采取：互动式的课堂讲授；实战性的案例分析和研究；政策专题研讨；实际案例或论文撰写；国内杰出学者、政府官员和业界精英专题讲座；对强调课程整合的综合性案例进行不同课程教师联合s教学；国外专项考察等多种方式为你顺利完成课程而提供帮助。

（3）中国人民大学EMBA课程设置有了新花样

中国人民大学EMBA课程为了让更多的学员能够学到知识，为了能让更多的学员能够将知识掌握的更加牢固，为了让每一位学员都对学习产生浓厚的兴趣，我们的学校在课程的设置了做了很大的调整，在课程的编写上也做了很多的改进。为了我们的课程能够被更多的学员接受，我们的老师费尽心思勤勤恳恳的将课程的每一章节都进行了仔细的斟酌。

中国人民大学EMBA课程在设置上，为了能让每一位学员都能够学到知识，特别的推出了案例讨论式教学，这种案例讨论式教学最好的方法就是让每一位学员都有发言的机会，让每一位学员都能够充分发挥自己的想象能力和处理问题的实际操作能力。这也是学员们在工作中非常必要具有的能力，这种能力如果不经过实践讨论和分析是非常难以让学员接受的。当然他们在日常的企业管理中也是非常难以运用的。如果课堂上能够将这种能力做一个现场面对面的大商讨，对每一位学员都是一个进步。

中国人民大学EMBA课程本着让每一位学员都学到知识的原则一直努力的在前行。我们学校不同于其他学校的地方在于我们的教学特点，新颖，更加容易让学员接受。我们学校只接受想要学习的学员。如果仅仅是想混日子，混学位的人不要报考我们学校，因为我们不仅仅上课要求严格，作业要求也是不容忽视的。想要从我们学校顺利的毕业必须是怀揣梦想的人才可以。

（4）中国人民大学EMBA专业课程设置怎么样

整体上来说，在职人员学术深造的时候，相关的专业课程设置是非常重要的，这样的话，自然使得在职人员学术深造，能够通过相关的学术理论知识，让在职人员的实践工作经验得到非常高的提升。那么，在职人员学术深造中国人民大学EMBA项目硕士学位的时候，在职EMBA专业课程设置怎么样？

中国人民大学EMBA专业课程设置，第一方面是专业课程设置的学术科研含金量是非常高的。简而言之，中国人民大学EMBA专业课程设置使得在职EMBA报考的中国人民大学EMBA学员的学习，能够学习到和全日制研究生项目相一致的学术科研能力。这样的话，自然也使得中国人民大学EMBA学员学术深造毕业之后，得到职场上较高的就业竞争优势。

中国人民大学EMBA专业课程设置，第二方面是实践性和理论性是同步发展的。也就是说，中国人民大学EMBA项目在专业基础课和相关的知识储备方面，虽然说和全日制研究生项目有很大的不同，在进入学位论文的写作阶段之前，中国人民大学EMBA项目能充分发挥各自的优势。毕竟，在职人员报考中国人民大学EMBA项目的时候，已经有了八年以上的工作经验。

中国人民大学EMBA专业课程设置，第三方面是课程体系设置的非常科学。也就是说，中国人民大学EMBA项目现有的课程体系设置，充分发挥了在职人员学术深造的积极性，使得在职人员学术深造中国人民大学EMBA项目，能够得到含金量优势非常高的硕士学位证书，也使得中国人民大学EMBA学员毕业之后，能够得到职场上较高的学术科研能力。

（5）教学方面中国人民大学EMBA课程设置如何

众所周知，在职人员学术深造的时候，相关的热门在职EMBA课程更强调整合性和决策导向性，也就是说学员学术深造的时候强调密切联系实际和面向国际竞争环境。借鉴国外和境外大学EMBA项目的课程设置，使得在职人员学术深造的时候能够得到全方位的提升。那么，在职人员学术深造选择中国人民大学EMBA项目的时候，相关的教学方面中国人民大学EMBA课程设置如何？

教学方面中国人民大学EMBA课程设置，第一方面是具体的课程计划根据本校的教学资源优势来制定。譬如说中国人民大学EMBA项目学位论文可以是结合管理实践的专题研究报告、案例研究等。当然学员学术深造的时候相关的必修课当中主要就是商务英语。毕竟双语教学环境当中需要中国人民大学EMBA学员掌握外语知识的。

教学方面中国人民大学EMBA课程设置，第二方面是可作为核心课程的比较多，中国人民大学EMBA学员读研的时候可以选择管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理等等。这些课程决定了中国人民大学EMBA学员毕业之后高的竞争优势。

教学方面中国人民大学EMBA课程设置，第三方面是课程体系以中国金融财务界精英的需求为出发点，借鉴国际标准的EMBA的课程设置，中国人民大学EMBA项目课程由基础、管理、金融和拓展4个模块的26门课程组成，其中相关的15门课程为必修课，11门课程为选修课，中国人民大学EMBA学员必须修满32学分的。

（6）中国人民大学EMBA课程设置的新意有哪些方面

EMBA的课程设置，大部分院校的内容是差不多的，主要就是分为必修模块、核心模块、选修模块等，对于学员在学习课程的时候，对与学员的需求不是足够。因为很多人士在学习EMBA课程的时候，不需要太多的理论知识和实践技能，最重要的是二者的结合，这样可以更好运用。中国人民大学EMBA课程设置的新意有哪些方面？

中国人民大学EMBA课程设置的新意，第一，反思模块。学员在进入学校之后，要反思自己在工作中曾经遇到的问题和解决办法，尤其是在学习理论知识的过程中，这样既是对于理论的理解与记忆，也可以在回想的过程中反思自己的解决方法的不恰当性，对于以后遇到类似的问题的解决也是一个提高的过程，反思是自己促进自己进步和发生变化的根本原因和动力，是自我变化的缘由。

中国人民大学EMBA课程设置的新意，第二，分析模块。在学习的时候，要结合理论知识分析企业的现状和过去，对过去做一个总结。同时要结合目前社会经济的发展趋势，对于未来的情况作出预期估计，这样对于企业来说，未来的发展方向和规划是分析之后的结论。从宏观方面来看，对于企业和大的发展环境和趋势作出一定的判断，在未来发展的时候会比较有利，占得市场先机。

中国人民大学EMBA课程设置的新意，第三，练达模块。通过与不同的国家进行合作，学习与接触不同的思维模式和方式，在交流的过程中，对于别人在某一方面或领域的经验我们可以学习，同时有可以避免他的错误。这样一来，发展的速度会更加的快，对于学员自己和企业来说，通过学习别人而快速的进步，是一件比较好的事情，至于不断的学习和进步才能促使企业不被淘汰。

以上的内容就是中国人民大学EMBA课程设置的新意，不同的具有新意的设置，更能吸引学习的人员报考。